به نقل از «ایسنا»

مسیر طاقت فرسای دانش‌آموزان فقیر برای رسیدن به موفقیت

تاریخ انتشار: ۱۴ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۲۸۵۷۱

محققان در یک مطالعه پژوهشی، مسیر رسیدن دانش‌آموزان کم‌برخوردار و برخاسته از پایگاه‌های اقتصادی، اجتماعی ضعیف‌تر را مورد بررسی قرار داده و بر مشکل بودن این مسیر تاکید کردند.

به گزارش ایسنا، نقشی که تحصیلات، امروزه در ارتقای فرهنگی انسان‌ها و بهبود موقعیت اقتصادی، اجتماعی و سیاسی آن‌ها ایفا می‌کند، بر کسی پوشیده نیست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به اعتقاد برخی محققان، هم‌اکنون تقریباً در تمام جوامع، بهترین و اصلی‌ترین مسیر برای کسب بسیاری از موقعیت‌های اجتماعی، انجام تحصیلات است؛ از همین رو امروزه به‌ویژه در کشورهای توسعه‌یافته، تأکید زیادی روی این موضوع اعمال می‌شود. در یک جامعه که دارای بنیان‌های درستی است، دانش‌آموزانی که به‌ویژه در سال‌های ابتدایی تحصیلات، خود را موفق نشان می‌دهند، می‌توانند همان آینده‌سازانی باشند که بعداً کرسی‌های سیاسی و اجتماعی بالای جامعه را بر عهده می‌گیرند.

بنا بر گفته‌های متخصصان، امروزه در اغلب کشورها مردم تلاش می‌کنند تا به موفقیت تحصیلی دست یابند و این تلاش تنها مختص به گروه‌های خاص نظیر قدرتمندان و ثروتمندان نیست، بلکه باتوجه‌به جنبه عمومی بودن تحصیلات در اکثر کشورها، تمام مردم می‌کوشند تا خود یا فرزندانشان را به هر صورت وارد تحصیلات عالی کنند تا بتوانند در آینده از مزایای به‌دست‌آمده بهره‌مند شوند. در همین راستا، علاقه‌مندی به موفقیت در تحصیلات به‌ویژه در کشورهایی نظیر ایران بسیار بالا است؛ چراکه در این کشورها از یک‌سو جمعیت جوان زیادی وجود دارد و از سوی دیگر دسترسی گروه‌های پایین جامعه به مشاغل و موقعیت‌های اجتماعی بالا - اگر افراد دارای رانت را در نظر نگیریم - تقریباً جز با تحصیلات ممکن نیست.

محققانی از دانشگاه رازی کرمانشاه در رابطه‌ با همین موضوع، اقدام به انجام یک مطالعه علمی کرده‌اند که در آن، تجارب زیسته دانش‌آموزان دارای پایگاه اجتماعی و اقتصادی ضعیف که به موفقیت‌های تحصیلی مناسبی رسیده‌اند مورد بررسی قرار گرفته است.

در این تحقیق کیفی، پژوهشگران با ۱۸ نفر از دانش‌آموزان موفق استان کرمانشاه مصاحبه انجام داده و سپس اطلاعات به‌دست‌آمده را به شیوه تحلیل محتوا، بررسی و ارزیابی کرده‌اند.

بر اساس یافته‌های این تحقیق، مقولات اصلی دخیل در این قضیه شامل تجربیات ذهنی - عینی و تجربیات مثبت - منفی بوده‌اند.

بنا بر گفته‌های معین صادقی، پژوهشگر روان‌شناسی تربیتی دانشگاه رازی کرمانشاه و دو همکار دیگرش، «نتایج حاصل از تحقیق ما نشان می‌دهند که رابطه منظمی میان شکل‌گیری این تجربیات وجود دارد؛ به‌این‌ترتیب که نخست، تجربیات ذهنی - مثبت و سپس تجربیات عینی - منفی در فرایند موفقیت دانش‌آموزان دخیل هستند و در نهایت در یک فرایند غلبه ورزی، موفقیت حاصل می‌گردد».

آن‌ها می‌گویند: «آنچه پاسخگویان دراین‌ رابطه عنوان کرده‌اند حاکی از آن بوده است که آن‌ها دشواری‌های زیادی را در این مسیر پیموده‌اند. به‌طوری‌که گاهی از مسیر انتخابی، پشیمان می‌شده‌اند. برخی از پاسخگویان به انجام کار در زمان تحصیل اشاره کرده‌اند و برخی حتی خودکشی را تنها راه برای خلاص‌شدن از این وضعیت می‌دیده‌اند. بااین‌وجود، به نظر می‌رسد که در نهایت، بخش تجربیات ذهنی مثبت، موجب تشویق آن‌ها به سمت ادامه تحصیل می‌شده است».

همچنین طبق نتایج این تحقیق، برخی پاسخگویان به مواردی چون احساس سربار بودن، وضع ضعیف مالی، انتظارات بالا و موضوعاتی ازاین‌دست اشاره کرده‌اند که این مسئله میان دختران و پسران تفاوت‌هایی را نشان می‌دهد. درواقع پسران بیشتر به کار بیرون یا ترس از خدمت رفتن اشاره کرده‌اند، درحالی‌که دختران کنایه‌هایی که دیگران و اطرافیان به آن‌ها می‌زده‌اند را برجسته‌تر می‌بینند. هر دو گروه نیز به‌صورت مشترک، به‌دشواری کنکور پرداخته‌اند و آن را به‌عنوان یک معضل بزرگ معرفی کرده‌اند.

به گفته صادقی و همکارانش، «تحقیق ما نشان می‌دهد که زمان پیش از موفقیت دانش‌آموزان با دشواری‌های نسبتاً گسترده‌ای همراه بوده است؛ به‌گونه‌ای که دانش‌آموزان گفته‌اند حاضر به بازگشت و تجربه شرایط پیش از موفقیت تحصیلی خود نیستند. درحالی‌که دانش‌آموزانی که پایگاه‌های بالایی داشته‌اند، در زمان مصاحبه، درک مثبتی را از تجربه پیشین خویش نشان می‌دهند».

لازم به ذکر است، این نتایج علمی‌پژوهشی که می‌توانند دیدگاه مؤثری را از وضعیت دانش‌آموزان دارای پایگاه اجتماعی - اقتصادی ضعیف و دشواری‌های رسیدن آن‌ها به موفقیت ارائه دهند، در نشریه «مطالعات جامعه‌شناختی» ارائه‌ شده‌اند. این نشریه در قالب دوفصلنامه توسط دانشگاه تهران منتشر می‌شود.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: دانش آموزان دانشگاه رازی کرمانشاه روز دانشجو تشکلهای دانشجویی دانشگاه تهران 16آذر روز دانشجو دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۲۸۵۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ظرفیت های مردمی در اجرای طرح نماد بکارگیری شود

به گزارش خبرگزاری مهر، محمدمهدی اعلایی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین اظهار داشت: همه مدیران استان باید در ایام هفته معلم برای قدردانی از زحمات این قشر زحمتکش در مدارس و جمع معلمان حضور پیدا کنند و تقسیم بندی لازم در این زمینه هر چه سریعتر صورت گیرد.

وی افزود: معاونین استاندار به همراه رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان هم در روز معلم در یکی از شهرستان ها حضور پیدا کنند و از خدمات معلمان سراسر استان تجلیل کنند.

اعلایی اضافه کرد: زحمات و خدمات جامعه تعلیم و تربیت استان قزوین بسیار مطلوب ارزیابی می شود و اقدامات خوب مدیران و دست اندکاران این حوزه مورد تایید دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی هم قرار گرفت و ایشان این حجم از همدلی و همگرایی در حوزه موضوعات فرهنگی را قابل تقدیر بیان کردند.

استاندار قزوین اضافه کرد: طرح نماد جزو طرح های خوب در زمینه کاهش آسیب های اجتماعی است و باید برای اجرای هرچه بهتر آن از ظرفیت های مردمی بیشتر استفاده شود و در این مسیر حتی می توان از ظرفیت دانشجویانی که علاقمندی و توانایی لازم را دارند هم استفاده کرد.

نماینده عالی دولت در استان اظهار داشت: جریان های مردمی باید در حوزه صیانت از دانش آموزان به کارگیری شود و آموزش و پرورش باید با نگاهی باز از ظرفیت مساجد و مجموعه های فرهنگی استفاده کند تا بدین وسیله شاهد کاهش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان باشیم.

وی با بیان اینکه باید با همگرایی و هم افزایی مشکلات را کاهش داد، افزود: انجمن اولیا و مربیان می تواند با شکل جدیدی فعالیت کند و علاوه بر حوزه های ماموریتی خود در حوزه های تربیتی هم خدمت رسانی کند.

اعلایی گفت: جا دارد در زمینه کاهش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان انجمن های مختلفی تاسیس شوند تا با حمایت دولت و با دلسوزی بیشتر برخی از مشکلات را کاهش دهند.

استاندار قزوین اضافه کرد: برگزاری اردو در افزایش روحیه و نشاط دانش آموزان بسیار موثر است و باید در این زمینه یک کار ویژه در استان صورت گیرد، البته استان همچنان منتظر نگاه مثبت وزارت آموزش و پرورش در موضوع اردوگاه یانس آباد است که امیدواریم هرچه سریعتر محقق شود و بتوانیم این مجموعه را به یک مجموعه اردویی فاخر در سطح کشور تبدیل کنیم.

کد خبر 6090298